W ramach działań profilaktycznych i wychowawczych w naszej szkole i przedszkolu zorganizowano Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej oraz Tydzień Budowania Relacji. Celem podjętych działań było wzmacnianie pozytywnych relacji między uczniami i przedszkolakami, rozwijanie umiejętności współpracy, empatii i komunikacji, a także uwrażliwianie dzieci i młodzieży na problem przemocy rówieśniczej oraz sposoby właściwego reagowania na nią.
Pierwszego dnia uczniowie losowali karteczki z zadaniami polegającymi na wykonaniu miłego gestu wobec wybranej osoby. Zadania zachęcały do zwracania uwagi na potrzeby i emocje innych, okazywania życzliwości oraz podejmowania pozytywnych działań na rzecz kolegów i koleżanek.
W przedszkolu odbyła się rozmowa na temat relacji z innymi oraz właściwego i dobrego zachowania wobec kolegów i koleżanek. Dzieci wspólnie zastanawiały się, co pomaga w budowaniu przyjaznej atmosfery, jak okazywać sobie szacunek i w jaki sposób można sprawić komuś przyjemność.
Uczniowie klas 4–8 wzięli również udział w ankietach diagnostycznych realizowanych w ramach programu „Rówieśnicy”. Badanie miało na celu rozpoznanie skali i charakteru zjawiska przemocy rówieśniczej oraz cyberprzemocy wobec uczniów, a także zebranie informacji dotyczących ich doświadczeń i poczucia bezpieczeństwa. Uzyskane wyniki posłużą do lepszego rozpoznania sytuacji uczniów oraz planowania dalszych działań profilaktycznych i wychowawczych.
We wtorek podczas długiej przerwy wszyscy uczniowie mieli możliwość udziału w szkolnym bingo. Zabawa była okazją do poznania innych uczniów, przełamywania barier w kontaktach oraz nawiązywania nowych relacji.
W przedszkolu odbyły się zabawy integracyjne prowadzone z psychologiem, których celem było wzmacnianie więzi między dziećmi, rozwijanie umiejętności współpracy oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa w grupie.
W ramach zajęć w klasie 4 przeprowadzono zajęcia z wykorzystaniem Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, poświęcone tematyce reagowania na przemoc. Uczniowie rozmawiali o tym, jak rozpoznawać sytuacje przemocowe, jak właściwie na nie reagować oraz gdzie szukać pomocy.
Również wychowawcy poszczególnych klas przeprowadzili zajęcia wychowawcze z wykorzystaniem materiałów dostarczonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, poświęcone przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej, bezpieczeństwu oraz budowaniu właściwych relacji w grupie.
Podsumowaniem całotygodniowych działań były warsztaty ogólnoszkolne, w których najpierw uczestniczyli uczniowie klas 1–3, a następnie uczniowie klas 4–8.
Jednym z elementów warsztatów była „Szybka Ławka”. Uczniowie mieli okazję w krótkich rozmowach spotkać się z różnymi osobami i porozmawiać na zaproponowane tematy. Ćwiczenie sprzyjało wzajemnemu poznawaniu się, rozwijaniu umiejętności słuchania i komunikowania się oraz dostrzeganiu zainteresowań i doświadczeń innych osób.
Ważnym elementem podsumowania było również wspólne wykonanie „Drzewa Relacji”. Zarówno uczniowie, jak i przedszkolaki przygotowywali liście, na których zapisywali, czego dowiedzieli się o innych osobach, co ich zaskoczyło oraz co szczególnie im się podobało podczas wspólnych działań. Następnie wszystkie liście zostały wykorzystane do stworzenia wspólnego drzewa symbolizującego relacje, współpracę i wzajemne poznawanie się.
Ponadto Samorząd Uczniowski przygotował dla wszystkich uczniów zakładki do książek przypominające, gdzie w sytuacji kryzysowej można szukać pomocy.
Przeprowadzone działania stworzyły przestrzeń do rozmowy, wspólnej zabawy i refleksji nad tym, jak nasze zachowanie wpływa na innych. Tydzień był okazją do wzmacniania więzi i integracji pomiędzy uczniami.
